Votre enfant perd ses moyens au moment des évaluations.
Les devoirs tournent au conflit : il/elle se braque, s’énerve ou pleure.
Il/elle se dévalorise, pense qu’il/elle “n’y arrivera jamais”.
La motivation chute : découragement, fatigue, perte de confiance.
Les devoirs prennent des heures, pour un résultat très fragile.
Votre enfant a l’impression de travailler… mais n’avance pas.
Il/elle manque d’autonomie et a besoin d’être constamment accompagné(e).
La lecture est laborieuse et la compréhension est fragile.
L'orthographe et la grammaire sont un casse-tête.
La numération et les procédures de calcul sont mal maîtrisées.
Les stratégies en calcul mental sont inefficaces.
Les idées sont difficiles à organiser à l'écrit.
Nous accompagnons tous les élèves, qu'ils aient un trouble identifié* (DYS, TDAH, ...), des fragilités scolaires sans diagnostique ou simplement besoin de méthodes et d'outils.
*L'accompagnement psychopédagogique est un soutien éducatif et cognitif. Il ne remplace pas le suivi médical.